Учитель! Как бесценно имя это среди богатой россыпи сердец!..

Учитель! Это имя чище света.

Он – мой наставник, мой отец.

Склонял он надо мной виски седые

И мир учил, как надо, понимать,

И под его диктовку я впервые

Два слова вывел: «Родина» и «мать».

Во все века профессия учителя стояла на почётном месте.  Не  случайно педагога сравнивают с грандиозным фильтром, через который проходит  новая жизнь.  Он – самый универсальный  и самый нужный человек в государстве, так как должен сделать из себя источник радостного перерождения маленьких людей, которые живут  в процессе постепенного развития своих сил. Наверное, никакая другая профессия не предъявляет  таких требований  к человеку. Вот и получается, что учитель должен представлять собой человеческий идеал.

Многие, уже став взрослыми, с особой благодарностью  вспоминают  своих  первых учителей. Именно у них они учились любви к жизни, увлечённости делом, зоркости и наблюдательности, организаторским способностям и многому другому. А коллектив  одноклассников и педагогов становился  для них  второй семьёй, путеводным огоньком, искрой, от которых в  их сердцах разгоралось пламя любви к науке, стремление к знанию, к развитию личных способностей, дарований, талантов.  

Именно такие педагоги работают в гимназии № 20 им. С.С. Станчева в

п. Каменоломни под руководством директора Л. Н. Остриковой. Многие из  них отмечены высокими наградами, грамотами и благодарственными  письмами. О каждом из учителей можно сказать много добрых слов  за  самоотверженный труд.  Но сегодня нам  особенно хотелось  бы рассказать об одной учительнице.

Шевченко Людмила Семёновна благороднейшей и труднейшей профессии учителя начальных классов посвятила  всю свою жизнь. 1 сентября 1960 года молодая учительница, только что окончившая  Азовское педагогическое училище, впервые в жизни ввела детишек в класс. Постоянное творчество, неустанная  работа мысли, огромная душевная щедрость, любовь к детям, безграничная верность делу помогли ей снискать глубокую признательность и уважение не только со стороны учеников, но и родителей, коллег. Конечно, мастерство  пришло не сразу. Порой не всё удавалось. Но с годами накапливался опыт, появлялась уверенность в своих силах. По словам Людмилы Семёновны, она всегда шла на уроки  с мыслью, что обязана научить детей хорошо читать, писать, считать, любить природу и свою Родину, привить доброту к людям. Да и сама всегда старалась быть требовательной и настойчивой, целеустремлённой и выдержанной, эмоциональной и одновременно спокойной в изменяющихся условиях урока, быть способной к экспромту  и установлению контакта с любым ребёнком. Людмила Семёновна была рада общению с детьми в свободные часы, любила и умела рассказывать им сказки и смешные истории, собирала с ними гербарий, объясняла им расположение  звёзд, обучала игре в волейбол… И сейчас, продолжая работать, она уверена, что учитель начальных классов, конечно же, должен много знать и уметь. А мы, её коллеги, продолжаем учиться у неё умению  сочетать в своей работе сопереживание с рассудительностью, умению быть требовательным, но не придирчивым, чутким и внимательным, умению следить за детьми, но не быть навязчивым, давать им свободу, руководить ими.

Ещё В.А.Сухомлинский  подчёркивал, что в школе не должно быть ни одного педагога,  которого бы труд учителя тяготил: «… учителю надо обладать огромным талантом человеколюбия и безграничной  любовью к своему труду, чтобы на долгие годы сохранить бодрость духа, ясность ума, свежесть впечатлений, восприимчивость чувств.  А без этих качеств труд педагога превращается в муку». Именно эти 2 качества – необходимость любить свой труд и детей – способствуют тому, чтобы стать мастером своего труда, овладеть педагогическим мастерством. Любой учитель знает, что педагогическое мастерство складывается  из целого ряда компонентов: это и научные знания по педагогике и психологии, и профессиональные способности, и педагогическая техника. Но подлинным мастером своего дела учитель  становится в процессе трудовой деятельности. Думаем, Людмилу Семёновну можно считать таким  Мастером. Ведь рабочий уже через несколько часов увидит результат своего труда, пахарь через несколько месяцев будет любоваться колосьями, полными зерна… Учителю же надо трудиться много лет, чтобы увидеть плоды своей работы, предмет своего творения. За 50 лет работы в нашей школе  у Людмилы Семёновны было 16 выпусков! И  кропотливая работа  с ребятишками дала свои результаты: многие из учеников стали  людьми, известными  не только в нашем посёлке, но и далеко за его пределами. Среди них, например, Т. Юшковская – заместитель начальника финансово-экономического управления администрации района, С. Козлов – ведущий специалист ОАО «Стройфарфор» (ранее в звании майора служил в ракетных войсках), В. Ливенцев – полковник, председатель Совета ветеранов Афганистана  в г. Новочеркасске,  В. Подласенко – мастер спорта по тхэквондо,  трёхкратный победитель Первенства России и многие другие. Интеллект и культура, справедливость и человечность, душевные качества Людмилы Семёновны вооружили   её учеников не только знаниями, но и  помогли ей  найти путь к детскому уму и сердцу. Девизом всей её педагогической деятельности стали слова: «Какое счастье быть полезным людям – учить его величество народ!» И если бы сейчас пришлось вернуться к истоку, то Людмила Семёновна всё  повторила  бы сначала, так как поняла главное: её предназначение – Учитель.

Наверное, неслучайно, 2010 год – Год Учителя – для Людмилы Семёновны особенный. Это  юбилейный год  в её  жизни: 26 августа ей исполняется 70 лет, 50 из которых она посвятила профессии учителя начальных классов в родной школе № 20, ныне гимназии.

Уважаемая  Людмила Семёновна! Примите от нас самые искренние поздравления в этот день.

Всегда живите Вы в своих учениках,

Они -  как продолженье Вашей жизни.

Ваш труд не прерывается в веках,

Вы учите любви и верности Отчизне!

Желаем Вам здоровья и долголетия!

С уважением,

администрация и педагогический коллектив

гимназии № 20 им. С.С. Станчева

п. Каменоломни